Diagrama de flujo - qué es y qué no es una discusión

Comenté en clase esta figura que provee un diagrama de flujo para distinguir una verdadera deiscusión de cualquier otra conversación (o pelea).

Observen que la condición no. 1 de una verdadera discusión es que las dos partes estén dispuestas a cambiar de opinión.

Posteriormente la figura indica algunas trampas que no hay que cometer o en las que no hay que caer, como cambiar de línea de argumentación como salida de otra línea.

Ojalá les parezca útil y nos ayude en el grupo como guía.

Lógica y argumentación

En la clase del 17 de agosto hablamos un rato acerca de lógica y argumentación. Les recuerdo que les pedimos revisar estos temas y que un buen ángulo para entrar en ellos son los artículos de Wikipedia sobre Falacias (en español), sobre Fallacy (que contiene algunas variaciones incluyendo lenguaje que no se traduce, como "red herring"). Estos artículos son buenos accesos al tema de argumentación y nos hablan de violaciones a la lógica que frecuentemente se cometen.

Esto lo ponemos por su interés y alineación con el contenido y objetivos del curso y también para que Uds. lo examinen y adquieran capacidad crítica al examinar la argumentación de otras personas, por ejemplo en la prensa.

Otro tema que les pedimos revisar es el de sesgos cognitivos. Aquí también pueden empezar con los artículos sobre sesgos cognitivos en Wikipedia y sobre todo el anexo sobre sesgos cognitivos. Como se explica en ese artículo, otros nombres para sesgos cognitivos son prejuicios cognitivos o predisposiciones cognitivas.

Podrán apreciar el efecto de estos fenómenos en forma sencilla en esta entrevista con Daniel Kahneman (el enlace lleva a la autobiografía que presentó él mismo al obtener el Premio Nobel). Kahneman es admirable tanto por su obra de investigación como por la claridad y calidez con la que la explica y difunde.

Esto y mucho más deberemos tener en cuenta al pensar, y al pensar que estamos pensando.